Лето радует нас хорошей погодой,
буйством красок и цветов, и это еще один повод совершить тематическую экскурсию
на луг…
Кто из любознательных малышей не любит
собирать во время прогулки букетик полевых цветов? Цветы простоят пару дней в
вазе и вянут, вызывая огорчение юного натуралиста, а нередко и слезы. Но есть
простой выход из подобной ситуации. Если растения засушить, они будут храниться
очень долго и радовать малыша своими веселыми красками. Речь идет о гербарии.
Поэтому мы с воспитанниками решили, в рамках
проекта «По родному краю с рюкзаком шагаю» организовать конкурс гербариев «Необычная коллекция» совместного
творчества детей, родителей и воспитателей. Ведь польза гербариев для детского
развития неоценима:
во
первых - засушенные цветы и травы – наглядный образец живой природы для
ребенка, намного более наглядный, чем картинки и даже фото. И намного более
эмоциональный, ведь засушенный цветок можно рассмотреть особенно внимательно,
погладить и даже ощутить легкий аромат.
во
вторых - оставление гербариев развивает в детях внимательность, память, умение
сравнивать, находить общие признаки, объединять в группы, делать выводы и,
конечно, в простой и непринужденной форме прививает интерес к ботанике и любовь
к родной природе.
в
третьих - засушенные растения – замечательные воспоминания для всей семьи о
летних днях, проведенных на даче, в походе или даже в другой стране. С самыми
маленькими можно создавать простые тематические альбомы на тему «Наши
прогулки», «Лес», «Луг», «Желтые цветы» и т.д. С детьми постарше можно собирать
растения определенного семейства, только лекарственные растения и т.д., при
этом желательно использовать справочник растений.
в
четвертых - гербарий – уникальный «музейный экспонат», который можно передавать
из поколения в поколение, и бесконечно пополнять новыми элементами.
Задача педагога – разнообразить жизнь детей в детском саду. Сделать её интереснее, увлекательнее, чтобы в летний период ребята с удовольствием шли в детский сад, зная, что сегодня будет лучше, чем вчера. Положительные эмоции, эмоциональная насыщенность дня положительно влияет на познавательную активность детей.
Т.А. Васильева