На четвертом году жизни ребенок начинает отчетливо ощущать собственное «Я» и стремление к самостоятельности. В ходе нашего эксперимента основной задачей было познакомить детей с некоторыми свойствами воды, развит творческое воображение, умение проводить не сложные эксперименты. Наша задача была в том,что бы предложить детям окрасить воду в формочках гуашью разного цвета и вынести на мороз, обратить внимание на, то что вода превратилась в цветные льдинки. В этом эксперименте дети расширили свои представления о свойствах воды, о переходе ее в различное состояние в зависимости от температуры воздуха.