Работая с ножницами, так же как игра и рисование, - особая форма собственно детской деятельности. Интерес у детей существенно зависит от того, на сколько условий и организация удовлетворяют основные потребности ребенка во второй младшей группе.

            Манипулируя с ножницами, у детей появляется еще больше желания практически действовать с ним, получая определенный осмысленный результат, а так же чувствовать себя способным сделать нечто такое, что вызывает одобрения окружающих, в ходе практических действий с ножницами мои дети приобретают, так называемую ручную умелость.